保育園や幼稚園、家庭で長年親しまれている保育園 手遊び歌 定番の代表格、「ペンギンマークの百貨店」。可愛らしいリズムに合わせて体を動かすこの歌は、子どもたちの心を一瞬で引きつける鉄板の手遊びとして絶大な支持を集めています。しかし、いざ子どもと一緒に歌おうとすると「1階はお化粧だったけれど、最上階は何階までだっけ？」「アレンジ歌詞にはどんなバリエーションがあるの？」と疑問に思う保護者や新人保育士も少なくありません。
2026年現在の保育現場でも、活動前の集中を促す導入や親子の触れ合い遊びとして毎日のように活用されています。本稿では、一般的に知られる1階から5階までの標準歌詞をはじめ、現場で親しまれている屋上・地下などの拡張アレンジ、年齢別の振り付けや保育のねらい、さらには気になる原曲のルーツまで、現場取材の知見をもとに解説します。
【歌詞の全貌】ペンギンマークの百貨店は何階まで？定番の1階から5階と最上階の真相
「ペンギンマークの百貨店」を歌う際、最も多く寄せられる疑問が「ペンギンマークの百貨店 何階まで続くのが正解なのか」という点です。全国の幼稚園や保育園で最も広く歌われているスタンダードな構成は、1階から5階までとなっています。
まずは、現場で共有されているペンギンマークの百貨店 歌詞の標準的なフルバージョンを確認してみましょう。
【導入の共通フレーズ】
ペンギンマークのひゃっかてん
ドンドンドンドン エレベーター
（ウィーン、ガシャン！など効果音を入れてストップ）
【各階の歌詞】
・1階：「いっかいは おけしょうやさん パタパタパタパタ（ほっぺをとんとん）」
・2階：「にかいは めがねやさん キラキラキラキラ（目の前で丸をつくる）」
・3階：「さんかいは ようふくやさん チョキチョキチョキチョキ（服を整える／ハサミのポーズ）」
・4階：「よんかいは ほんやさん パラパラパラパラ（手のひらを本に見立ててめくる）」
・5階：「ごかいは レストラン モグモグモグモグ（お腹をさすりながら食べる仕草）」
多くの園では、この5階のレストランで「ごちそうさまでした！」「お腹いっぱい！」と両手をお腹に当てて満足そうに締めくくるのが通例です。しかし、子どもの集中力やリクエストに応じて最上階がさらに増築されるケースも珍しくありません。
特に年長クラスや延長保育の現場では、「屋上：ゆうえんち（ゴーゴーゴーゴー／ハンドルを握る）」「地下1階：デパちかのおかしやさん（パクパクパクパク）」といったアレンジ歌詞が日常的に即興で生み出されています。百貨店という自由度の高いシチュエーションだからこそ、子どもたちが自分で行きたいフロアを提案して楽しめる柔軟性が、この手遊び歌の最大の強みといえます。
【現場直伝】子どもが夢中になる「ペンギンマークの百貨店」基本の振り付けと実演のコツ
「ペンギンマークの百貨店」が幼児向け 手遊び歌 簡単な演目として重宝される理由は、リズミカルな反復動作と視線誘導の巧みさにあります。ただ歌詞をなぞるだけでなく、ちょっとした演じ方のコツを押さえるだけで、子どもの食いつきが劇的に変わります。
実演において最も重要なのは、フロアとフロアを繋ぐ「エレベーターの昇降シーン」です。「ドンドンドンドン」と太ももを手で叩きながらリズムを取り、階数が増えるごとに叩く位置を「膝→太もも→お腹→胸→頭の上」と少しずつ上げていくと、子どもたちは視覚的・体感的に「上に上がっている感覚」を共有できます。
また、各階に到着した際のアクションには次のようなポイントがあります。
・1階（お化粧）：両手の指先をパフに見立てて、頬を優しくトントンと叩きます。少し首をかしげて可愛らしい表情を作ると、真似をする子どもたちの笑顔が引き出せます。
・2階（メガネ）：親指と人差し指で輪を作り、目の前に持っていきます。このとき、あえて変顔をしたり、指の隙間から左右をキョロキョロ見渡したりすると笑いが起きます。
・3階（洋服）：人差し指と中指でハサミを作り、自分の服をチョキチョキと切る仕草、あるいは襟元を正すようにパッパッと払う動作を行います。
・4階（本屋さん）：両手を手のひらを上にして左右にくっつけ、本を開くポーズをとります。ページをペラペラとめくるように親指を動かすことで、指先の微細な運動に繋がります。
・5階（レストラン）：両手を口元に当てて、美味しそうにモグモグと食べるジェスチャーをします。「あー美味しかった！」と最後にお腹をポンと叩いて締めくくると、一連の遊びに心地よい終止符が打たれます。
YouTubeなどの手遊び歌 ペンギンマークの百貨店 動画を参考に自主練習を重ねる保育士も多いですが、画面通りの正確さ以上に「子どもと目を合わせ、一緒に驚いたり笑ったりする空気感」を共有することが何よりの成功法則です。
保育現場と家庭での実践比較｜年齢別アプローチと発達支援データ
「ペンギンマークの百貨店」は、単なる時間稼ぎの手遊びではなく、発達段階に合わせた保育のねらいを明確に持たせることができる優れた教材です。年齢によって受け取る刺激や楽しめるポイントが異なるため、実演する側が狙いを理解しておくことで効果は何倍にも高まります。
| 対象年齢 | 重点フロア・動作 | 保育のねらい・発達支援の視点 | 現場指導のポイント・留意点 |
|---|---|---|---|
| 0〜1歳児 | 1階（お化粧）〜2階（メガネ） | 顔の部位（頬、目）の認識とスキンシップ、大人の表情の模倣 | 大人が優しく子どもの頬に触れるなど、触覚を通じた愛着形成を優先する。 |
| 2〜3歳児 | 1階〜5階（標準フルバージョン） | 指先の細かなコントロール、言葉と動作の連動、簡単な順序数の理解 | エレベーターの上昇で「次は3階だね！」と声をかけ、期待感を煽るテンポが効果的。 |
| 4〜5歳児 | 屋上・地下・オリジナルフロア | 想像力の拡張、言葉遊びの創造性、集団でのアイデア共有と協調性 | 「6階は何にしようか？」と子どもたちに問いかけ、オリジナルの振り付けを自発的に作らせる。 |
保育現場の実態調査や指導案の分析からも明らかなように、低年齢児に対してはスキンシップを重視したゆったりしたテンポが好まれる一方、幼児クラスではスピードアップやスローダウンといった「速度の変化」を取り入れたダイナミックな遊び方が高い集中力を引き出します。
【実態検証】利用者の生の声と現場目線で見えたリアル
保育現場で「ペンギンマークの百貨店」がこれほど長く愛され続けている背景には、指導者たちが現場で実感している確かな手応えがあります。SNSや保育士コミュニティ、育児相談の場に寄せられたリアルな声を検証すると、この手遊び歌が持つ独特の実用性が浮き彫りになります。
「絵本の読み聞かせ前や、朝の会で子どもたちがざわざわしているとき、この歌を少し小さな声で歌い始めると、魔法のように全員がこちらの真似を始めて静かになる。エレベーターで上に上がっていくワクワク感が、子どもの注意を自然に引きつけてくれる」（都内認可保育園・勤務歴8年の保育士）
「病院の待合室や電車の中でぐずりかけたとき、小さな声と指先だけで遊べるので本当に助かっている。道具がいらず、親の膝の上だけで完結できるのが何よりの強み」（3歳児を育てる母親・コミュニティ投稿より）
一方で、現場ならではの苦労や戸惑いとして「子どもたちから『次は恐竜売り場にして！』『100階まで行こう！』と際限なくリクエストされて終わりどころを見失う」という贅沢な悩みも頻繁に聞かれます。こうした場面では、「じゃあ最後の屋上に行って、みんなでお片付けロケットに乗ろう！」と次の活動へスムーズに誘導する話術が、熟練保育士のテクニックとして共有されています。
一般に知られていない盲点とネットの誤解
親しみ深い手遊び歌でありながら、ネット上ではいくつかの誤解や不明瞭な情報が流通しています。その最たるものが「ペンギンマークの百貨店 原曲 作曲者」に関する事実関係です。
インターネットの検索では、「有名なクラシック曲の替え歌ではないか」「海外の童謡がベースになっているのではないか」といった憶測が散見されます。しかし、現存する保育楽譜集や音楽教育関連の資料を紐解くと、この楽曲は特定の著名作曲家による商業作品ではなく、昭和後期から平成初期にかけて保育者たちの現場実践の中で自然発生的に生まれ、口承で広まった伝承童謡・作者不詳のあそび歌として分類されるのが一般的です。
また、ピアノ伴奏用のペンギンマークの百貨店 楽譜を探す際にも注意が必要です。基本メロディは「ド・レ・ミ」を中心とした極めてシンプルで歌いやすい音階で構成されているため、現場では無伴奏（アカペラ）で歌われることが大半です。市販の幼児向け楽譜集に掲載されている伴奏譜面も、編著者や音楽出版社によってコード進行やリズムアレンジが微妙に異なっています。「これが唯一の公式楽譜」というものは存在しないため、現場の弾きやすさや子どもたちの声の高さに合わせて柔軟にキーを設定して問題ありません。
【プロの結論】おすすめできる人・慎重になるべき人の判断基準
「ペンギンマークの百貨店」は汎用性の高い手遊び歌ですが、どのようなシチュエーションでも無条件に効果を発揮するわけではありません。子どもの発達特性やその場の環境に応じて、適切な導入を見極める判断力が大切です。
【積極的に導入をおすすめできるケース】
・集団活動への切り替え時：散漫になりがちな視線を保育者に集めたい場面。
・外出先での静かな時間稼ぎ：大きな声を出さず、ささやき声と指先の動きだけで静止させたい環境。
・語彙と身体認識を広げたい時期：2歳前後で「めがね」「ほん」といった単語と実際の身体部位を結びつけたい家庭学習。
【慎重な配慮や工夫が求められるケース】
・身体接触に過敏な子どもへのアプローチ：1階のお化粧遊びなどで顔に触れられることを嫌がる感覚過敏のある幼児に対しては、無理に触らず、自分自身の顔を触る動作に留める配慮が必要です。
・過度な興奮状態にある場面：テンポを速くしすぎると逆に子どもたちがハイテンションになり、落ち着かせる目的と逆行することがあります。活動を静かに収束させたいときは、階数が上がるごとに声を小さく、動きをゆっくりにする「引き算の演出」を意識することが鉄則です。
【ペンギン マーク の 百貨店 歌詞】に関するよくある質問（FAQ）
Q1：1階から5階以外の歌詞で、保育現場でよく使われる人気のアレンジは？
A1：最も人気が高いのは「屋上：遊園地（ゴーゴーゴーゴー）」と「地下1階：アイスクリーム屋さん（ペロペロペロペロ）」です。夏場には「プール（パシャパシャ）」、秋の行事シーズンには「動物園（ウホウホ／がおー）」など、季節のイベントに合わせた即興フロアを取り入れる園が多く見られます。
Q2：楽譜を持っていなくてもピアノやキーボードで簡単に伴奏できますか？
A2：十分に可能です。ハ長調（Cメジャー）であれば、「C」と「G7」の2つの主要コードを繰り返すだけで綺麗に伴奏をつけることができます。子どもの歌唱テンポに合わせて右手で単音のメロディを追うだけでも十分なサポートになります。
Q3：何歳くらいから手遊びとして真似できるようになりますか？
A3：早い子どもであれば1歳半頃から、大人の真似をして手をパタパタさせたり顔に手を当てたりして楽しめます。歌詞の意味を理解し、フロアごとの設定に合わせて指先を器用に動かせるようになるのは2歳後半から3歳頃が一般的な目安です。
「ペンギンマークの百貨店」が世代を超えて愛され続ける理由は、シンプルで明快な構成の中に、子どもが自己表現を広げるための余白がたっぷりと残されている点にあります。決まり切った正解に縛られる必要はなく、目の前にいる子どもの反応を見ながら、階数を増やしたり売り場を変えたりして遊べることこそが、この歌の本質的な魅力です。
保育の指導案を作成する際にも、ご家庭でのおうち時間を楽しむ際にも、ぜひ本稿で紹介した振り付けのコツや発達支援の視点を活用してみてください。エレベーターの扉が開く瞬間の、子どもたちの輝く笑顔と期待に満ちた眼差しが、日常のコミュニケーションをより豊かなものにしてくれるはずです。
